Самое характерное

Способность наблюдать и любоваться моделью, подмечая самое характерное, умение откликаться эмоционально в творческих работах. Возможность применить творческое мастерство, воображение, образное и психологическое воздействие цвета. Диапазон в картине от степени приближения цвета к спектральному цвету, чистоты цвета до ахроматического цвета с нулевой насыщенностью.
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Ребята смотрят

Младшие ребята смотрят у старших, как живопись в их работах, строится на цветовом нюансе, близких соседних цветов в которых присутствует составляющие обеих цветов. При спокойном цветосочетании единства колористических элементов и ощущения близости цвета, целостности, согласованности, гармонии колорита. Краска на холсте всегда звучит резко, если не подчинена общему тоновому и цветовому состоянию. Гармония, единство колорита в картине определяется родством красок. Мягкие полутона, приглушённые оттенки в сочетании с более светлыми цветами или несколькими яркими акцентами. а черный в виде акцентов – придает графичность.
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Контраст

Выделяем главное из остальной массы предметов. Контраст главного и второстепенного по тону.
* Набросок;
* Анализ большой формы;
* Анализ средней формы;
* Анализ мелкой формы;
* Освещение;
* Материальность;
* Обобщение;
* Просмотр работ и обсуждение;
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Сегодня знал, что мне делать

"И бога глас ко мне воззвал:
"Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей". "
Одно из самых глубоких произведений русской словесности, стихотворение «Пророк». Написан А.С. Пушкиным в 182о годы, оно и сегодня интересно для учеников нашего класса и вдохновляет их. Ученики выбрали близкие им сюжеты из стихов и стали создавать по их мотивам живописные произведения. "Восстань, пророк, и виждь, и внемли" тема композиции, которую художественными средствами раскрыла Цыганкова Анастасия. Для построения доверительного отношения с детьми, в непринужденной обстановки наряду с традиционными методами психологической работы, используем для этой цели совместный просмотр и обсуждение новых наших работ.
Просмотр Новой работы для обсуждения.
Какие эмоции вызывает работа для понимания истинной сути слов поэта?
Вместе с картиной на выставку и в Ваш дом войдут мир, добро, любовь и здоровье?
- Подошёл к концу наш рабочий день в рисовальной лаборатории. Сейчас мы отметим работу самых умных сотрудников, проявивших во время работы способности к анализу, синтезу и обобщениям. Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
* Я сегодня знал, что мне делать..
* Мне было интересно..
* У меня было хорошее настроение..
* Я выполнял задания..
* У меня постоянно появлялось желание работать..
* Теперь у меня получится..
* Я почувствовал, что..
* Я выучил..
* Я научился..
* У меня получилось..
* Меня удивило..
* Урок открыл мне новые горизонты..
* У меня появились творческие планы;
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Шестикрылый серафим

"Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился,
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился."
На уроке композиции свое вдохновение дети посвящают 212-й годовщине со дня рождения А. С. Пушкина. Одно из самых глубоких произведений русской словесности, стихотворение «Пророк». Написан А.С. Пушкиным в 182о годы, оно и сегодня интересено для учеников нашего класса и вдохновляет их. Ученики выбрали близкие им сюжеты из стихов и стали создавать по их мотивам живописные произведения. "Восстань, пророк, и виждь, и внемли" тема для композиции Цыганковой Анастасии. Подготовительный этап: Мозговой штурм и план работы. Выбрать самый добрый и оригинальный замысел, жанр и технику исполнения. Исследовательский этап: поиск информации в разных источниках и анализ информации, выбор главного.Творческий этап: написать портрет "Серефима" и "Пророка". Контрольный этап: анализ результатов, рефлексия и самооценивание. Художественный талант дал Анастасии возможность создать творческий замысел, а мастерство, воображение, образное мышление позволило его реализовать
- Подошёл к концу наш рабочий день в рисовальной лаборатории. Сейчас мы отметим работу самых умных сотрудников, проявивших во время работы способности к анализу, синтезу и обобщениям. Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич

Дружеская поддержка

Ребята всегда с удовольствием позируют друг другу для композиций, выручая товарищей.
Задание ученикам пятого класса на лучший набросок портрет с натуры для композиций на тему произведений А.С. Пушкина.
Задачи задания:
* Дать понятие наброска – как выражения минимальными средствами впечатления от натуры.
* Раскрыть суть выполнения наброска - как вида рисунка особым образом постигшего внутренний мир человека, который находиться в постоянном движении.
* Сформировать представление: о технике выполнения, материалах используемых художниками для передачи различных состояний.
* Закрепление знаний о пропорциях головы человека.
- Подошло к концу наше задание в рисовальной лаборатории. Сейчас мы отметим работу самого трудолюбивого ученика. Отметим работу самого лучшего ученика друга, который ярче всех продемонстрировал, качества взаимопомощи и дружеской поддержки.
- Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческое задание?
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич

Восстань, пророк, и виждь, и внемли

"Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился,
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился."
На уроке композиции свое вдохновение дети посвящают 212-й годовщине со дня рождения А. С. Пушкина. Одно из самых глубоких произведений русской словесности, стихотворение «Пророк». Написан А.С. Пушкиным в 182о годы, оно и сегодня интересено для учеников нашего класса и вдохновляет их. Ученики выбрали близкие им сюжеты из стихов и стали создавать по их мотивам живописные произведения. "Восстань, пророк, и виждь, и внемли" тема для композиции Цыганковой Анастасии. Подготовительный этап: Мозговой штурм и план работы. Выбрать самый добрый и оригинальный замысел, жанр и технику исполнения. Исследовательский этап: поиск информации в разных источниках и анализ информации, выбор главного.Творческий этап: написать портрет "Серефима" и "Пророка". Контрольный этап: анализ результатов, рефлексия и самооценивание работы с помощью контрольных листов. Заключительный этап: Предварительная оценка и отправка работ на конкурс. Что должно сделать после завершения работы? Награждение дипломами.
- Подошёл к концу наш рабочий день в рисовальной лаборатории. Сейчас мы отметим работу самых умных сотрудников, проявивших во время работы способности к анализу, синтезу и обобщениям. Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич

В образе пророка

На уроке композиции свое вдохновение дети посвящают 212-й годовщине со дня рождения А. С. Пушкина. Поэт написал стихотворение «Пророк» в 1826 году, эта тема и сегодня интересна для учеников нашего класса. Ученики выбрали близкие им сюжеты из стихотворения и стали создавать по их мотивам живописные произведения. Два образа. Первый шестикрылый Серафим с горящим углем в руке, а в образе пророка Пушкин разумел поэта. "И шестикрылый серафим На перепутье мне явился", тема для композиции кисти Цыганковой Анастасии. Подготовительный этап: Мозговой штурм и план работы. Выбрать самый добрый и оригинальный замысел, жанр и технику исполнения. Исследовательский этап: поиск информации в разных источниках и анализ информации, выбор главного. Сделать наброски портреты.
- Подошёл к концу наш рабочий день в живописной лаборатории. Сейчас мы отметим работу самых любознательных сотрудников. Кто проявил любопытство, стремление к поиску и исследованию. Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
Домашнее задание.
- Выучить наизусть стихотворение А.С.Пушкина «Пророк».
- Нарисовать этюд.
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Лучший друг

Ребята всегда с удовольствием позируют друг другу для композиций, выручая товарищей.
Конкурс среди учеников пятого класса на лучший набросок портрет с натуры д ля композиций на тему произведений А.С. Пушкина.
- Подошёл к концу наш рабочий день в рисовальной лаборатории. Сейчас мы отметим работу самого лучшего ученика друга, который ярче всех продемонстрировал, качества взаимопомощи и дружеской поддержки.
- Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
Домашнее задание.
- Прочитать стихи А.С.Пушкина.
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Быстрое рисование

Привить любовь к избранной учениками художественной деятельности, волю, характер и целеустремленность собственным примером. Быстрое рисование, наброски с натуры дает возможность работать раскованно и, вместе с тем, сосредотачивать все свое внимание на самом существенном, исключая второстепенное.
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

Красный колорит

По тепло-холодности колорит бесконечно разнообразен, добавим настроение художника, темперамент, художественную задачу. Монохромная картина по колориту всегда целостна для учеников на уроке живописи в патом классе. Натюрморт "Атрибуты искусств", теплая гамма, красный колорит, античная белая скульптура, книга, краски и драпировки. Боковое освещение. Задача передать зрительные образы посредством нанесения красок.
- Цель урока. Актуализация, уточнение и конкретизация знаний учащихся. Развитие, воспитание культуры и интереса.
- Организационный момент. С чего начнём? С улыбки! Улыбнитесь друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться.
- Мобилизующий этап. Живопись это интересно! Вы согласны? Почему? Какую работу необходимо выполнить? Повторить. Развивать умение.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.

На уроке

На уроке рисунка важно создавать среду для способствования творчества, любознательности и саморазвития детей. Урок начинается с быстрых набросков. Конкурс среди учеников пятого класса на лучший набросок портрет с натуры.

Потребность рисовать

Учебная дисциплина «академический рисунок». Рисунок является технической базой изобразительных искусств и основой для творческой деятельности, ввиду этого глубоко изучается юными художниками ДХШ. В учебном рисунке в нашем классе ученики сочетают длительный рисунок и быстрый набросок. Оценивается набросок с точки зрения качества.
Рисовать живых людей всегда интересно, а потребность рисовать ежедневно стремясь к качеству, необъяснимый дар. Необъятное количество набросков, поиски, муки творчества, интересные находки и открытия, вновь начатые работы и непрерывный труд и труд, вот жизнь юного художника. Конкурс среди учеников класса на лучший портрет набросок с натуры.
- Цель урока. Актуализация, уточнение и конкретизация знаний учащихся. Развитие, воспитание культуры и интереса.
- Организационный момент. С чего начнём? С улыбки! Улыбнитесь друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться и рисовать друг друга.
- Мобилизующий этап. Рисунок это интересно! Вы согласны? Почему? Какую работу необходимо выполнить? Повторить. Развивать умение.
- Отметим работу активных рисовальщиков.
- Все ли у Вас получилось сегодня на уроке?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
Домашнее задание: вечерние наброски портреты мамы и папы.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.
"Творчество рядом с нами и внутри нас"

Набросок

Учебная дисциплина «академический рисунок». Рисунок является технической базой изобразительных искусств и основой для творческой деятельности, ввиду этого глубоко изучается юными художниками. В учебном рисунке в нашем классе сочетают длительный рисунок и быстрый набросок. Оценивается набросок с точки зрения качества.

Информация о творчестве

Творческие встречи с художником. Русин Сергей Николаевич приглашает интересующихся изобразительным искусством, литературной деятельностью и творчеством на свои выставки для просмотра и для совместного обсуждения авторских наработок, имеющихся вопросов, обмена опытом и информацией о творчестве. Посещает персональные выставки учителя и ученики его класса, просматривают, обсуждают, обмениваются впечатлениями, повторяют изученное и включаются в учебную деятельность.
Выставка "Художник наполняет яркой краской жизнь"
Наш класс на выставке "Черемуховый прутик"

При свечах

Живописный портрет с натуры пожилой женщины в маленькой церкви при горящих свечах. Решение психологической темы через глаза, губы, прическу, аксессуары, одежду, жесты, позу, освещение и фон.
Художник Русин Сергей Николаевич.

Горят лампады

Живописный портрет с натуры женщины, которая следит как горит огонь лампады освещая священным светом богослужение в храме маленького Сибирского поселка. Горит творческий огонь и в сердце художника и освещает светом искусства нашу жизнь.
Художник Русин Сергей Николаевич.

"Култук, танец орлов"

Долгожданной цветущей весной и в начале лета дует и при ясной солнечной погоде ветер Култук. Этот ветер может дуть сразу над всей плоскостью озера Байкал, но не долго, как весенний полет над озером белоголовых орлов- беркутов. Автор композиции ученица пятого класса ДХШ Белозерова Юлия. Живописный портрет с натуры в образе Байкальского ветра "Култук". Решение этой темы через глаза, прическу, аксессуары, одежду, жесты, позу, птицу и пейзаж. Аллегорическое изображение идеи «Култук, танец орлов» не ассимилированного в художественном образе, а самостоятельное и связанное в переносном смысле по аналогии, сходства, сравнении.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.
6 Международный конкурс "Славное море..."

"Иркутск-Канадзава"

С уважением к культурам двух народов установлены дружественные связи г. Иркутска со старейшим городом-побратимом – г. Канадзава (Япония). Соглашение подписано 23 сентября 1967 г. Реализовано множество совместных программ в различных областях деятельности. 350 лет основания Иркутска творчески отмечает творческая молодежь Нижнеудинска. Урок композиции в пятом классе. Тема- "Иркутск, тебя люблю, чего же более..." Автор плаката "Иркутск-Канадзава" Ученица ДХШ Цыганкова Анастасия раскрывает эту тему, через крепкую дружбу городов-побратимов.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.
6 Международный конкурс "Славное море..."

Создавать среду

Личным примером создавать среду для способствования творчества, любознательности и саморазвития детей. Конкурс среди учеников пятого класса на лучшее название.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.

Набросок

Создавать среду для способствования творчества, любознательности и саморазвития детей. Конкурс среди учеников пятого класса на лучший набросок портрет с натуры.

В таежном поселке

Живописный портрет с натуры на холсте масляными красками. Маленький уютный храм в таежном поселке.

Буква «А»

Апостол буква «А»,
Авторитетно звук гласный,
Алмазной твердости,
Авангардный, слогообразующий,
Аллегорически ангел,
Аристократ алфавита,
Ажиотаж, аншлаг,
Авансцена, аплодисменты,
Актриса Аленушка,
Авторские ароматно-ажурные,
Азбуки ассонанс и аллитерации,
Активно апологирует.

Художник Русин Сергей Николаевич.

Художник Русин Сергей Николаевич
Сказочный алфавит
Визитная карточка ВТК "Импульс"
Визитная карточка Русина Сергея Николаевича
"Творческий мир"
Электронный урок

Буква "Б"

Банальная буква "Б",
Безгранично звук согласный,
Беззаветно звонкий,
Барственно твердый,
Бархатисто мягкий,
Багрово-багрянистый,
Безгранично бдительно,
Барышня Баба-яга,
Большими банкнотами,
Берет барыши.

Художник Русин Сергей Николаевич.

Художник Русин Сергей Николаевич
Сказочный алфавит
Визитная карточка ВТК "Импульс"
Визитная карточка Русина Сергея Николаевича
"Творческий мир"
Электронный урок

Буква "В"

Вербальная буква "Б",
Вальяжно звук согласный,
Вдохновенно звонкий,
Вероломно твердый,
Воздержанно мягкий,
Восторженная Василиса,
Веселым взглядом,
Видит величие весны.
Ветрено воздух вдыхая.

Художник Русин Сергей Николаевич.

Художник Русин Сергей Николаевич
Сказочный алфавит
Визитная карточка ВТК "Импульс"
Визитная карточка Русина Сергея Николаевича
"Творческий мир"
Электронный урок

Буква «Г»

Галантная буква «Г»,
Глубокомысленно звук согласный,
Гипнотически звонкий,
Героически твердый,
Гибко мягкий,
Глухо галдит городок,
Где героический Горыня,
Грамоту государеву горланит.

Художник Русин Сергей Николаевич.

Художник Русин Сергей Николаевич
Сказочный алфавит
Визитная карточка ВТК "Импульс"
Визитная карточка Русина Сергея Николаевича
"Творческий мир"
Электронный урок

Буква «Д»,

Даровитая буква «Д»,
Дальновидно звук согласный,
Дрожащее звонкий,
Деликатно твердый,
Детектив Добрыня,
Дотошно де-юре,
Дактилоскопирует дармоедов.

Художник Русин Сергей Николаевич.

Художник Русин Сергей Николаевич
Сказочный алфавит
Визитная карточка ВТК "Импульс"
Визитная карточка Русина Сергея Николаевича
"Творческий мир"
Электронный урок

Буквой "Е"

Евхаристическая буква "Е",
Ежедневно звук гласный,
Естественно слогообразующий,
Единогласно произносится"ЙЭ",
Единомышленники с буквой "Ё",
Ей-ей не разлучайте нас,
Еле-еле словарный запас,
Единолично Емеля елозит,
Единовременно в защиту буквы "Ё",
Естественно едва-едва просит.

Художник Русин Сергей Николаевич.

Художник Русин Сергей Николаевич
Сказочный алфавит
Визитная карточка ВТК "Импульс"
Визитная карточка Русина Сергея Николаевича
"Творческий мир"
Электронный урок